//
Vasario 24 d. 7b, Ia, Ib ir IIa klasių dalis mokinių kartu su anglų kalbos mokytoja D. Sveikauskiene dalyvavo kultūrinėje-edukacinėje išvykoje Vilniuje, Šokio teatre, kur žiūrėjo spektaklį „Frankenstein“ anglų kalba. Buvo neįprasta girdėti anglų kalbą teatre, spektaklis visiems paliko didelį įspūdį. Mokiniai galėjo įsivertinti anglų kalbos žinias ir teigė, jog beveik viską suprato.
//Švenčionių r. Rusų bendrija sausio 7 d. organizavo 8b kl. moksleivių išvyką į Vilnių. Katedros aikštėje vyko šventinis renginys „Sutikime stačiatikių Kalėdas prie eglutės“. Mokiniai džiaugėsi galėdami palaikyti koncerte dalyvavusią mūsų gimnazijos 6b kl. mokinę Anastasiją Černozub.
//Pirmadienis, gruodžio 2 d., buvo kitokia nei įprastai – IIIa ir IVb klasės mokinių laukė ekskursija. Išvykome į Ignalinos „Romnesa“ šakočių kepyklą dalyvauti edukacinėje programoje „Šakočio kelias iki mūsų stalo“ ir įgyti žinių apie Lietuvos kulinarinį paveldą. Atvykę ir įžengę į vidų pajutome silpną laużo kvapą, sklindantį nuo pečiaus, virš kurio kabėjo iš anksto paruoštas šakočio pagrindas. Buvo labai įdomu pasiklausyti šakočių atsiradimo istorijos, jų gamybos ypatumų įvairiose šalyse. Taip pat smagu padalyvauti kepimo procese: kiekvienas galėjo prieiti ir „formuoti“ kepantį skanėstą. Ko gero, bendras mūsų tortas buvo skaniausias „Romnesos“ istorijoje. Paruoštas ir gražiai supakuotas išvyko su mumis į Pabradę…
Grįžtant aplankyta Švenčionių eglė nuteikė ramiai laukti gražiausių metų švenčių…
//Integruota edukacinė ekskursija „Auksinė Radvilų karta“
Lapkričio 21 d. III ir IV kl. mokiniai kartu su gimtosios (lenkų) kalbos mokytoja Alicija Pesliak ir istorijos mokytoja Alicija Mažutova vyko į integruotą edukacinę ekskursiją „Auksinė Radvilų karta“.
Pirmoji edukacinio užsiėmimo dalis prasidėjo Valdovų rūmų muziejuje, kur mokiniai apžiūrėjo Tarptautinę parodą „Radvilos. Kunigaikščių istorija ir paveldas“. Ir laiko, ir erdvės skalėje sunku būtų atrasti Lietuvos Didžiosios Kunigaikštystės momentą ar kampelį, kuriame nebūtų palikusi savo pėdsako Radvilų giminė ir iškiliausi jos atstovai.
Edukacinės ekskursijos metu mokiniai susipažino su Radvilų giminės heraldika ir genealogija. Pusbroliai Mikalojus Radvila Juodasis (1515–1565) ir Mikalojaus Radvila Rudasis (1512–1584), taip pat pastarojo sesuo Barbora Radvilaitė paliko itin ryškų pėdsaką Lietuvos istorijoje ir kultūroje. Todėl tyrinėtojai šią kartą vaizdžiai vadina „auksine“. Istorinių asmenybių biografijos buvo pristatomos remiantis Jono Radvano poemos „Radviliada“ ištraukomis bei istorikų, nagrinėjusių iškiliausių Radvilų giminės atstovų gyvenimą ir veiklą, darbais.
Antroji užsiėmimo dalis tęsėsi Lietuvos krikšto simboliu tapusioje Vilniaus katedroje. Katedra – viena garsiausių LDK didikų, valdovų, katedros vyskupų ir jų pagalbininkų, kapitulos narių laidojimo vietų. Kartu su gidu nusileista į katedros požemius, kur mokiniai galėjo pamatyti, kaip buvo laidojami didikai. Mokinių dėmesį patraukė slaptoji karalių kripta, valdovų mauzoliejus, kuriame ilsisi garsiosios Barboros Radvilaitės palaikai, ir freska, pripažinta vienu seniausių sieninės tapybos pavyzdžių Lietuvoje.
Grįžtant namo džiaugtasi ne tik susipažinus su istoriniais Lietuvos objektais, bet ir pagilinus turimas žinias, turiningai ir prasmingai praleidus laiką.
//Pažintinė išvyka į Žeimenos girininkiją
Spalio 25 d. 6b klasės mokiniai apsilankė Nemenčinės miškų urėdijoje ir Žeimenos girininkijoje. Pažintinės išvykos tikslas – ugdyti asmenį, gebantį pažinti miško įvairovę, suvokti jos svarbą, mokėti atskirti seną mišką nuo jauno, įsisavinti seno miško naudą ekosistemai, skatinti domėtis medžių ir visos augalijos rūšimis, jų saugojimu, tinkama priežiūra, ugdyti gamtosaugos įpročius.
Organizuoti išvyką padėjo miškininkas A. Jakubovskij, šios klasės mokinio tėvas. Jis papasakojo mokiniams apie medžius, medžių ligas ir netinkamą žmonių elgesį miške. Mokiniai apžiūrėjo jauno miško sodinimui paruoštus plotus, sužinojo, kaip veisiamas ir prižiūrimas miškas, kokie planuojami miško priežiūros darbai mūsų miškuose, susipažino su miškininko profesija, sužinojo, kur ir kokias miškininkystės specialybes galima įsigyti, stebėjo miško kirtimo procesą.
Atsisveikindamas su mokiniais, miškininkas ragino mokinius ateinantį pavasarį dalyvauti miško sodinimo talkoje.
//
Pasinaudodami Kultūros paso paslauga spalio 8 dieną IIIa gimnazijos klasės mokiniai kartu su klasės vadove R. Kaušiniene lankėsi Vilniaus kameriniame teatre ir žiūrėjo režisierių Alicios Gian (JAV) ir Mariaus Mačiulio kurtą tragikomediją „Kai žmonės vaidino Dievą“ pagal Anos Frank dienoraščius. Tai sukrečianti žydų genocido, vykdyto Antrojo pasaulinio karo metais, istorijos dalelė, įamžinta trylikametės mergaitės dienoraštyje. Tai ne tik pasakojimas apie to meto įvykius, bet pirmiausia apie išgyvenamus jausmus: viltį, meilę ir mirtį. Istorija apie baimę, skausmą ir siaubą, kurį karo metais teko išgyventi.
Vilniaus kamerinio teatro aktorių papasakota istorija paliko didelį įspūdį ir palietė jausmus…
//„Ką pilkapiai mena“
Gimnazijos IIb ir IIIb klasių mokiniai kartu su geografijos mokytoja rugsėjo 18 d. dalyvavo Vietovardžių metams skirtoje pažintinės veiklos programoje „Ką pilkapiai mena“.
Kaltanėnų turizmo ir sporto centro vadovas Kęstutis Lisauskas papasakojo apie edukacinę programą ir jos tikslą – pristatyti Lietuvos valstybės pradžią menančius archeologinius, istorinius paminklus.
Dalyvauta pažintinėje veikloje, kur sužinota apie laidojimo pilkapiuose papročius ir Aukštaitijos nacionalinio parko teritorijoje esančius pilkapius, susipažinta su Kaltanėnų kraštovaizdžio ypatumais, istorija. Turizmo ir sporto centro vadovas papasakojo apie miestelį supančias upes bei ežerus, artimiausius kaimus. Pažymėtina, jog praeitais mokslo metais gimnazijos mokinių taip pat dalyvauta Kaltanėnų turizmo ir sporto centro siūlytoje programoje „Žeimenos krašto pažinimo takais“, skirtoje Lietuvos valstybingumo šimtmečiui paminėti.
Pažintinės išvykos metu ugdyti bendravimo ir bendradarbiavimo įgūdžiai, fizinė ištvermė, gebėjimai stebėti gamtą.
//Nepaisant karščių, birželio 12 d. 5a klasės mokiniai su vadove V. Skvorcova vyko į Aukštaitijos nacionalinį parką, Cijonų kaimą, aplankyti „Paukščių kaimo“. Visus svetingai pasitiko sodybos šeimininkė Laimutė, persirengusi „pelėda“. Ji mokiniams papasakojo apie sodyboje gyvenančius įvairius paukščius, parodė jų kiaušinius, o kad galėtume paskanauti įvairių patiekalų iš kiaušinių, šeimininkas Rimas pakvietė kepti didžiausią Lietuvoje „piratakį“ (pirato akį), kurį vėliau suvalgėme. Vaišinomės žolelių arbata ir paukščių pieno sausainiais. Po sočių pietų kiekvienas gavome po plunksną ir indelį rašalo. Ant lapelių rašėme savo norus ir svajones. Lapelius nunešėme į Laimės paukštės lizdą. Vėliau apžiūrėjome paukščių karalystę, susipažinome su sparnuočiais ir kitais augintiniais: asiliuku, mulu, alpakomis, ožkomis, avimis. Gyvūnus lietėme, glostėme, šėrėme batonu. Patyrę džiugių emocijų, linksmi vėlai vakare grįžome namo.
5a klasės vadovė V. Skvorcova
//Birželio 14 dieną Pabradės „Žeimenos“ gimnazijos G1b ir G2b mokiniai vyko į edukacinę ekskursiją į Kauną. Didžiausią įspūdį visiems paliko apsilankymas ir edukacinės programos „Pabėgimas iš IX forto“ ir „Tarpukario šifrai“ Kauno IX forto muziejuje. Užsiėmimo vadovai pateikė įdomių tarpukario Lietuvos istorijos faktų ir supažindino mokinius su 1918–1940 m. naudotomis šifravimo sistemomis. 45 mokiniai buvo suskirstyti į keturias komandas, kurios atliko praktines užduotis.
//Birželio 10 d. Pabradės „Žeimenos“ gimnazijos 8a ir G1a klasių mokiniai su klasių vadovėmis Eleonora Čepulkovskiene ir Violeta Volskiene dalyvavo skautiškoje edukacinėje programoje gamtoje „Veprių kraterio lobiai ir atradimai“. Programos tikslas – vadovaujantis skautiškais metodais ir vertybėmis susipažinti su kultūros paveldo ir istorinėmis vietomis Ukmergės rajone bei įgyti gyvenime praversiančių įgūdžių. Mokiniai buvo suskirstyti į 2 komandas ir 8 km ruože orientavosi pagal koduotas žinutes, išmoko perduoti informaciją racijomis, ieškojo kraterio deimantų ir paslėptų lobių, su skautų instruktoriais mokėsi pasiruošti laužo vietą, uždegti laužą be degtukų, pasigaminti maisto lauko sąlygomis. Žygio metu buvo ugdomas strateginis ir kritinis mąstymas ir klasių komandinis darbas.